雙溪左岸

雙溪左岸

   
         

       


          這個星期天中午，我們在雙溪左岸野餐 。

          雙溪左岸，綠茵如毯，綠樹成行，樹下的石魚座涼風習習。
          看著悠悠的溪水，邊吃餅皮 牛肉捲，邊喝濃 郁的熱咖啡。
          一 群野鴿飛來作伴，帶來的烤地瓜，就分送給牠們當甜點。

          陽明山的仰德大道，隱在樹林間，雨聲國小躲在密集的住宅後面。在這地方住了五年，           雙溪就在旁邊，總以為整條溪都是巨石堆疊急水飛瀑，從來沒越過河堤，看一看水岸               明媚的另一面。

          水岸一邊是福林社區，一邊是雨聲生活圈，兩邊都有步道和自行車道，夾道樹木高大濃           密， 處處有涼蔭可以休憩。

          蜿蜒的雙溪，從復興橋，過雨農橋，到福林橋這一段，河面寬廣平直， 水清魚多，舊地           重遊，感觸很多。

我在大里的那段日子

我在大里的那段日子



      今天 天氣真好，綠樹的枝葉閃著陽光，微風吹過樹梢，接 到一通來自大里的電話，我墜入塵霧般的往事，回到五十年前在大里的青春歲月。

       那時候我剛滿18歲，師範畢業分發到大里國小，職務是六年級導師。當時六年級鄉下的學生，個子又高又壯，他們都在廟前戲台下長大，出口俚俗怪談，上課不專心，把課桌當戲台，隨時操演布袋戲，對年紀相仿的女老師沒有放在眼裡。

       我使盡方法引導學習，威逼利誘對不升學的孩子不管用，成績好壞根本不在意。第一次到國小任教，每天早上要六點出門，從軍功騎腳踏車穿過北屯，繞過台中火車站，越過南門內新庄到大里，一路千里迢迢，挑戰不堪的教學環境，覺得一籌莫展心情十分沮喪。

      一個晴朗的早晨，室外綠樹閃著陽光，小鳥在跳躍歌唱，我信手拿起粉筆，隨著想像的翅膀翱翔，在黑板畫起大樹和小鳥，學生們興致勃勃的圍過來，七嘴八舌的討論了一番。上課鐘響了，我趕緊擦拭掉畫面，他們惋惜的說，老師下節可 不可以再畫一遍。

    從此 學生的態度有了改變，語氣含有從未有的尊敬與期待。以後只要有空，我就畫畫，把校園的花草和學生的面貌當素材，不管好壞都描寫一番，學生也開始動手學畫，完成的作品都張貼在佈告欄。就這樣，班上畫風鼎盛傳為美談，畢業後聽說有五位同學，到廣告社當學徒另求發展。

     在那裏服務三年，每天遊走在平坦的鄉間，放眼都是一畦一畦的稻田，種地瓜的旱田，和甘蔗園，朝夕相處的是純潔憨厚的學生，和樸實親切的家長。 早晨霞光在天邊，我騎腳踏車去上班，黃昏暮色籠罩鄉野，我騎腳踏車踏上歸途。一千個日子在大里，我體會到理想與夢境在激盪，教與學都是磨練的機會。