國小的日記簿

前兩天，30年前的學生來看我，帶了茶點可以配咖啡，也帶了小時候的日記簿，佐證時光不只流過，還留下水痕憑記。




住過鄉下，泥土的芳香，留在心中留到老，童年的記憶，不一定是彼得潘和小熊維尼，反倒是滿臉稚氣的同學面貌，既模糊又清晰，不時盪出漣漪。


不知道當時如何審批學生的日記，再次翻閱內心有些忐忑，生怕自己因工作忙便宜行事，忽略了清純的童言童語。寫日記重點不在作文練習，而是希望學生用文字表達，寫出心裡的話，談談家人的互動或同學的來往，從故事章節中看出個性和意向。


有的學生很安靜，總是獨來獨往，喜歡像墨魚般，釋放墨汁保護自己，有的看是彬彬然很有華貴的氣質，卻像空氣般無聲無息，有的就文采飛揚，無論何時都是豐腴的春光，有的脾氣剛烈，卻像夏日的驟雨。


學生透過筆談，很私密的將家庭瑣事，同學愛憎，隱藏的心事，喜歡甚麼，抱怨甚麼，無所掩飾的寫在紙上，老師看完，寫下褒揚、撫慰、鼓勵，再發還。接回日記揣在懷裡，有人如釋重負，有人眉飛色舞，有人眼神蕩漾，一場師生保密尊重的交會，就這樣愉快地收場。


能夠收藏國小日記簿，歷三十年粲然如新，這位滿腹經綸的醫學博士，還是清麗佳人誠摯如昔，繾綣念舊情懷令人動容。